Тема: "Волшебный мир искусства"

  Задачи: 

Программное содержание: Ознакомление детей со зрелищными видами искусства (цирк, театр, атмосфера праздника). Развитие эмоционально положительного отношения к театру, творческой активности и эстетического вкуса. Создание условий для творческого самовыражения, формирование желания принимать участие в представлении.

Музыкальная деятельность: 

Слушание музыки. Побуждать детей эмоционально реагировать на музыку, отмечать тихое и громкое звучание хлопками в ладоши.

Пение. Стимулировать подпевание нараспев отдельных слов, окончаний, некоторых фраз.

Музыкально-ритмические движения. Развивать музыкальное восприятие малышей, согласовывать свои действия с музыкой.

Активизировать малышей на выполнение движений в соответствии с текстом по показу педагога. Использовать в плясках знакомые движения.

Вызывать у детей эмоционально-приподнятое настроение. Выполнять игровые действия.

Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендуем: 

Мы встречаем праздник мамы!

  

Мы сегодня нарядились, 

Будем петь и танцевать,

Вместе дружно веселиться,

Мам любимых поздравлять!

 "Маму поздравляют малыши" 

Тема: "Весна шагает по планете"

                         Задачи: 

 Программное содержание: Формировать элементарные представления о весне: сезонных изменениях  в природе (солнце светит ярко, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, тает снег, бывают дожди, много молодой нежной зелени на деревьях, кустах); одежде людей (дети легко одеты). Знакомить с некоторыми особенностями поведения животных и птиц весной. Воспитывать бережное отношение к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать).

Музыкальная деятельность: 

Слушание музыки. Приобщать детей к слушанию музыки. Совершенствовать способность различать звуки по высоте. 

Пение. Развивать умение детей петь вместе со взрослым, подражая протяжному звучанию. 

Музыкально-ритмические движения. Упражнять детей в ритмичной ходьбе и бегу под музыку, начинать движение с началом музыки и завершать с ее окончанием. Развивать умение отмечать характер пляски хлопками, притопыванием, помахиванием, кружением, полуприседанием, движениями в парах в свободном направлении. Передавать различные действия игровых персонажей, выраженные в музыке.

Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендуем: